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令和７年度　研発単元【授業実践記録③】５年「心の健康」～セルフサポートシートでピンチに備えよう～

2026年2月11日水曜日 ｜

令和７年度　研発単元【授業実践記録②】５年「心の健康」～セルフサポートシートでピンチに備えよう～

2026年2月9日月曜日 ｜

令和７年度　研発単元【授業実践記録①】５年「心の健康」～セルフサポートシートでピンチに備えよう～

2026年2月5日木曜日 ｜

令和７年度　研発単元【授業実践記録スタート編】５年「心の健康」～セルフサポートシートでピンチに備えよう～

2026年2月2日月曜日 ｜

【授業実践記録⑥】　５年　けが攻略シートを作って臨海学校に備えよう「けがの防止」

2026年1月27日火曜日 ｜

【授業実践記録⑤】　５年　けが攻略シートを作って臨海学校に備えよう「けがの防止」

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【授業実践記録④】　５年　けが攻略シートを作って臨海学校に備えよう「けがの防止」

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    　第２時は、体つきの変化を学習します。まずは、子どもたちにシルエットクイズを行いました。1年生男女のシルエットを最初に提示すると、腕の細さや顔の細さ等、違いを絞り出そうと一生懸命観察していました。腕や顔が細いのが女子？男子？と少し迷いもあったようです。次に大人のシルエットを出すと...
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    養護教諭　村上です。 本年度は、４年生の体育科保健領域「体の成長とわたし」の単元に取り組んでいます。学級担任と連携しながら、養護教諭として、子どもたちとどうかかわっていけるか、探っています。 　一つ上の学年の５年生では、「心の健康」について学習します。心の発達の仕方や、不安や悩み...
  • ６年　「病気の予防」～健康を守るための私の選択～　第８時　地域の保健活動
    「病気の予防」　第８時　地域の保健活動 ６年生の保健の学習もずいぶんと進んできました。 第８時では，「地域の保健活動」を学びます。 本校の特徴として，熊本市全域から通学していますので，地域や校区については， 関わりを感じる機会が少ないことが考えられます。 そこで，...
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    　 　 　第３時では、前回の課題として出していた、「おうちの方へのインタビュー」をしてみて、どのように思ったか、友達と交流しました。 T2（担任）だれか教えてくれますか C1：お母さんが、最初に女子が身長が伸びて、その次に男子が伸びると言っていました。 C2：あー。聞いたことある...
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     病気の予防　第６時　「飲酒の害と健康」 　前時では喫煙の害について学びました。喫煙は健康を害する可能性があること、子どもは喫煙を禁止されていることを理解しています。 　モジュールの時間に、飲酒へのイメージを入力したメンチメーターに入力してもらい、その図を使いながら進めていきまし...
  • ６年　保健　「病気の予防」　～健康を守るための　私の選択～　第５時
    病気の予防　第５時　「喫煙の害と健康」 病気の予防　第 ５ 時　   こ れまで感染症の予防、生活習慣病の予防について学んできた 子どもたち。     第５時・第６時では生活習慣病の中でも「がん」に着目し、その要因のうちの喫煙、飲酒について学習していきま す。     T ２　　...
  • ６年　保健　「病気の予防」　～健康を守るための　私の選択～　第４時
     病気の予防　第４時　「むし歯や歯周病の予防」 　前時では、生活習慣病の予防について学習をしました。前時取り扱った生活チェックの中に「歯みがきをしないでねる」という項目があり、授業の終わりごろに、歯磨きのことについて子どもたちが話題にした場面がありました。 T２　歯磨きって、生活...
  • ６年　保健　「病気の予防」～健康を守るための　私の選択～第５時②
     病気の予防第５時では「喫煙の害と健康」について学習しました。 次の時間は「飲酒の害と健康」を学習する予定ですが、その前に、モジュールの時間を使い、飲酒についてのアンケートを行ってもらいました。 T２この間、喫煙について学習したけど、がんのもう一つの大きな要因があったよね。 CC...
  • ６年　保健「病気の予防」～健康を守るための　私の選択～第７時
     病気の予防第７時　「薬物乱用の害」 これまでに子どもたちは、感染症や生活習慣病の予防、喫煙飲酒の害について学んできました。本時では、薬物乱用の害について学んでいきます。 事前に子どもたちの「薬」や「薬物」へのイメージを出させ、メンチメーターで視覚化しました。 T2 （担任）薬の...

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      • 令和７年度　研発単元【授業実践記録①】５年「心の健康」～セルフサポートシートでピンチに備えよう～
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